Schulprogramm
Inhalt:
- 1. Organisation im Schuljahr
- 2. Chronik der GS Vahrendorf
- 3. Unser Leitbild
- 4. Schulordnung
- 5. Schwerpunkte unserer Schule
- 6. Schulprofil
- 7. Schuleigenes IT-Konzept / Einsatz der Computer und des Internets
- 8. Musikunterricht
- 9. Besondere Angebote
- 10. Elternmitarbeit
- 11. Natur und Sport
- 12. Frühsprachenlernen in der Grundschule am Beispiel Englisch
- 13. Betreuungsangebot
- 14. Vertretungsunterricht und Vertretungskonzept
- 15. Förder – und Forderunterricht
- 16. Gemeindebücherei in unserer Schule
- 17. Beratungskonzept
- 18. Richtlinien für das Erteilen von Hausaufgaben an der Grundschule Vahrendorf
- 19. Konzept zur Gestaltung der Übergänge zu den weiterführenden Schulen
- 20. Uhrzeiten
- 21. Hausordnung
- 22. Sicherheitskonzept
- 23. Gesundheitskonzept
- 24. Umweltschule in Europa (PDF-Folien)
- 25. Fortbildungskonzept
Unser Leitbild
Es ist unser Ziel, den Schülern respektvollen Umgang miteinander und grundlegende Bildung zu vermitteln. Damit erhalten sie das , das für die weitere schulische Laufbahn und persönliche Entwicklung eine solide Basis bildet. Besondere Schwerpunkte setzen wir auf individuelle Förderung, umweltgerechtes Verhalten und Freude an der Bewegung.
Das ist uns wichtig:
- Schulklima, das dem Einzelnen Toleranz, Respekt und Wertschätzung entgegenbringt
- Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in unsere Schulgemeinschaft
- Aktives Einbeziehen der Eltern; Anbieten vielfältiger Möglichkeiten zur Mitarbeit und Mitgestaltung durch Eltern
- Vermittlung der Kulturtechniken und des allgemein anerkannten und individuell notwendigen Fachwissens
- Kultur des Fördern und Forderns; Schaffung kreativer Lernangebote
- Handlungsorientierter Unterricht; Ermöglichung vielfältiger Sinneserfahrungen
- Vermittlung von Arbeitstechniken und Schlüsselqualifikationen
- Methodenvielfalt und Leistungsdifferenzierung im Unterricht; offene und geschlossene Unterrichtsformen
- Wecken und Erhalten von Lernfreude, Neugier und Motivation
- Lehrgangsunabhängiges und Lehrgangsorientiertes Arbeiten
- Unterstützung von selbständigem Lernen
Das sind unsere Arbeitsschwerpunkte
- Jahrgangs- und Fachkonferenzen
- Soziales Lernen: Stopp – Regel, Klassenrat
- individuelles Fördern
- Förderung der Bewegung und Psychomotorik
- aktives Miteinander
- bewegte Pause
- umweltbewusstes Verhalten